Блин, ну почему в этих дурацких цитатах учитель всегда колотит ученика палкой по башке?! Ну врезал бы нунчаками, и убил идиота, так нет же: лупит палкой, и делает дурака еще глупее :-((( Не понимаю я такого "научения", хучь режьте!

Убил ли учитель ученика этим ударом, об этом история умалчивает. Нунчаки имеют перед палкой преимущество только если клиент сопротивляется, да и то довольно спорное, в противном случае удар палкой по результативности может быть ни чем не хуже.

Стопудово - не сумел с первого удара, ибо цитат, заканчивающихся "...и ударил ученика палкой по голове." встречал немерянно. Не могло ж быть в др. Китае так много идиотов?! Скорее всего, это передавалось по наследству, и от Учителя к Ученику.

В Китае очень много людей. Идиота могли убить и даже не счесть нужным заострять на этом внимание.

О, так это современная китайская литература? Не думаю, чтоб там всегда было "очень много людей". А уж таких, что сподобились поэтической строчки - и подавно.

В Китае всегда было очень много людей. Поэтических же строчек сподабливались Учителя. Их было не много, но они и не гибли от ударов палкой по голове, да и не бил их никто палкой по голове, а если и бил, то поэтических строчек не сподобился.

Учитель, коий лупит для наученья Ученика палкой по башке, наверняка сам, в ученичестве, был бит таким же образом. Иначе невозможно понять, откуда взялся такой стиль преподавания. Думаю - так. а иначе - нет.
Кстати, а у Вас есть официальная статистика, касающаяся народонаселения Китая до н.э.? Не то, чтобы очень интересно, но познавательно бы.

Это может быть стиль не преподавания, а отсева.

До изобретения антибиотиков прирост населения был достаточно не большим...

Да, вообще-то.
И от элементарной ссадины на макушке, теоретически, вполне можно было "склеить ласты". Даже если Учитель был стар и немощен.

У Вас многовато ошибок в рассуждениях, к примеру не надо путать антибиотики и антисептики.

Э-э-э - нет, это Вы, уважаемый, меня не путайте.
А то, Вы еще начнете говорить, что слово "сепсис" Вам незнакомо.

Так вот ежели сепсис возник, то лечить его нужно антибиотиками, кои убивают стрептокока или какую другую бацилу внутре. И скорее всего антибиотики в древнем Китае не были известны. А дабы оный сепсис не развился можно убить бацилу снаружи для чего следует ссадину продеинфецировать антисептиком, коих в том же древнем Китае было известно множество.

Ну - на мелкие-то ссадины принято не обращать особенного внимания (пока не начнёшь от нее умирать) - не думаю, чтобы в др. Китае было принято как-то по-другому. Учитель, которого в Ученичестве били палкой не по голове, а по другим частям тела, возможно, и догадался бы сбрить волосы вокруг ссадины и продезинфицировать ранку, но Ученик... Сомневаюсь! И в 99 случаях из 101 ему б это даже вполне сошло б с рук, укрепляя в невжестве.

А есть ещё такая штука как имунитет, коий у древних китайцев был несколько получше нежели у нас с вами. Кстати, согласно Вашим рассуждениям у ученика сепсис от ссадины дважды случился?

Уели: таки дважды. И оба раза - летальный исход.
Ну а Вы-то, похоже, не заметили слова "теоретически" в том месте, где я с Вами соглашался?

Вадим, а почему ты стал писать "кои", "коий", "коих"? это ведь совсем не лучше, чем "которые", "который", "которых".

Возможно - подстраивается под уровень собеседника?..

Так короче. 3-4 буквы против 6-ти.

А вообще, иммунитет - штука, конечно, нужная и правильная, но не абсолютно надежная. Конкретно у ученика, который бы умер, он мог быть и ослабленным. Простудой, например, укусом ядовитой змеи... Или просто расстройством от того, что Учитель ударил его (заслуженно?) палкой по голове.

Собственно говоря здесь имеет место быть подмена цели. Удар палкой по голове это часть ответа на вопрос "Скажи, учитель, жив Ю Цзын ли?"

А к кому можно попроситься в Ученики, чтоб хотя б по голове не били? Ну есть же, в самом деле, другие части туловища...

К Мари(нке).

Ой-нет!
По тем частям, пожалуй, тоже не надо...

Какой-то Вы нерадивый кандидат в Ученики.

А и то правда.
Наверное, потому до сих пор всякий отстой и снимаю.

"12 числа 2-го месяца
Гоняют. Hынче была пpовеpка на выносливость - весь наш батальон бегал ввеpх вниз по главной лестнице Ангбанда, шаpахаясь от встpечных баpлогов. После пяти таких пpобегов никто уже не мог стоять на ногах, тогда нас пpосто спихнули вниз - к биолабоpатоpиям - и откpыли какую-то двеpцу. Двеpцу pазмеpом со сpедней величины гоpу. Когда оттуда высунулась любопытная моpда Глауpунга, батальон дpужно побежал ввеpх, да так pезво, что дpакон успел слопать только толстого Умфаpга да еще пяток отставших. Остальные благополучно добpались до узких пpолетов - Глау туда не помещается, ему навеpх дpугой доpогой. Он шутки pади плюнул нам вслед пламенем, но это пустяки, дело житейское. Тpоих пожгло."